L'expérience subjective d'enfants en santé, malades et de leurs fratries, exposés à l'épuisement parental : regards croisés Québec-Belgique

Le burnout parental est décrit comme un syndrome lié au stress ressenti par les parents dans l’exercice de leur rôle parental, pouvant entraîner un risque accru de négligence et de violence vis-à-vis de l’enfant (du Pouget de Nadaillac, 2018; Hubert & Aujoulat, 2018; Mikolajczak et al., 2018). Une recherche doctorale en santé publique menée au sein d’une Action de Recherche Concertée (UCLouvain) a pour objectif d’étudier en profondeur le vécu d’enfants exposés au burnout de leur(s) parent(s), avec une approche innovante visant à interroger directement le vécu des enfants, en bonne santé, malades ou leur fratrie, en tant qu’acteurs de leur système familial, tout en tenant compte de leur vulnérabilité et de leur besoin de protection.

À la suite de différentes discussions entre nos équipes de recherche belge et québécoise a émergé l’idée d’adapter cette recherche au contexte québécois afin de croiser nos connaissances et nos expériences pour aller plus loin dans la compréhension des conséquences pour l’enfant de l’épuisement de ses parents. La présente proposition de recherche vise donc à comprendre la manière dont l’enfant en bonne santé, malade/handicapé ou la fratrie vivent l’épuisement de leur(s) parent(s); à identifier les ressources développées et/ou mobilisées par les enfants; à identifier les besoins spécifiques qui émergent dans de telles situations. Cette recherche qualitative participative place l’enfant au cœur de la démarche. Des entretiens semi-dirigés seront réalisés avec les parents avant de proposer à leurs enfants âgés de 10 à 18 ans de participer à 3 ateliers créatifs et un atelier de feedback collectif en famille. La complémentarité des expertises de nos équipes, nos expériences dans l’accompagnement des familles et nos échanges enrichiront le processus de collecte des données, d’analyse des résultats et les perspectives envisagées avec un impact sur le développement de nouveaux concepts, modèles et méthodes.